seo
oknyomozó
TASZ Oknyomozó    

Romhányi Tamás - Az igények iskolája

Tudásvető néven új iskolát alapított néhány álláskereső pedagógus Borsod megye északi szegletében. Épületet a szögligeti önkormányzattól kaptak, gyerekeket a térség többi iskolájából – mondjuk így – szereztek. Alapítványuk olyasmit kínált, amivel a környék egyetlen állami iskolája sem vehette fel a versenyt: hátráltató körülményektől mentes órai munkát. Az adott körülmények között ez lényegében egyenértékű a cigánymentes iskola megnevezéssel.

Hozzászólások

Beküldte Név nélkül (nem ellenőrzött) - 2009. december 24. 00.03

Pár hónapja tanítok, két osztályom közül az "5. a" tagozatos, az "5. b" pedig a tanulási nehézségekkel küzdő gyerekekből áll. Az utóbbi osztály egy része cigány származású.
Mindkét osztályt tönkretenné, ha összekevernék őket. Igenis más módszerekre van szüksége egy olyan osztálynak, ahol az is eredmény, ha a gyerek 5 percig csendben tud lenni, és a gyerekeknek is jobb, hogy a hozzájuk hasonló tudásszintűekkel dolgozhatnak együtt. Nincs "kizárás", mert aki a "b"-sek között ügyes, ugyanúgy kap gyakorlásra felvételi példasort, versenyfeladatot, mint az "a"-sok. (csak nem motiváltak a megoldására!)
Vegyük figyelembe, mennyire más problémákkal érkezik az iskolába az a gyerek, akit gondoskodó szülők segítenek minden nap, és aki ötödikben Mikulásra óvszert kap a bátyjától. (Más kérdés, hogy örüljünk-e neki, vagy sem.)
Nem értem a "szegregáció" problémáját. Kötelező nekünk "beolvasztani" az otthon más kultúrában nevelkedő gyermekeket??? És azt milyen jogon tesszük? Miért ne adhatnánk meg a lehetőséget a roma gyerekeknek, hogy a 45 perc tananyagon kívül a személyes gondjaik is napirendre kerülhessenek? Míg ugyanakkor igenis vannak, akiknek erre nincs szükségük, mert otthon van kihez fordulniuk - nekik csak az idejüket lopnánk.

Új hozzászólás